为进一步统一思想、凝聚共识、分析实情、谋划未来，在全乡上下营造尊师重教、齐抓共管的良好社会氛围，11月27日，龙新乡组织召开2020年教育工作会议。

会议听取了2019至2020学年全乡教育工作情况汇报；为118名优秀教师、4名优秀校长、89 名成绩优异的学生、3个教育工作先进村（社区）举行了颁奖仪式；优秀教师、优秀校长、教育工作先进村（社区）代表分别作了交流发言。

会议指出：一年来，全乡教育工作稳步发展，教育教学质量不断提高，亮点纷呈，高考状元、清华、北大苗子经常花落龙新，涌现出了马斯妮、邓鑫鑫、段瑞怀等杰出青年，教育事业发展持续向好；教育科学发展的决策机制，政府主要领导负总责分管领导分工负责的教育领导责任体制等各项教育体制机制不断建立完善，教育事业保障得到全面落实；全乡上下同心同德以高度的责任感和使命感扎实开展调查研究、深入每家每户收集基础数据、开展教育政策宣传，教育扶贫得到全面覆盖；龙新乡教育基金会得到社会各界爱心人士的广泛支持，共收到社会各界捐助善款68.1万元，资助学生120人、15.76万元，尊师重教、群策群力的社会氛围逐渐形成。

会议强调：百年大计、教育为本，教育振兴，全民有责，全乡上下一定要把教育放在优先发展的战略地位，切实增强忧患意识和大局意识，牢固树立“科教兴乡”的思想，进一步增强抓教育工作的使命感、责任感和紧迫感，全社会要更加关注教育、重视教育、支持教育，营造良好的尊师重教、齐抓共管的浓厚社会氛围，同心同德、群策群力，办好学校，办好教育。

会议要求：各级各部门要持续巩固脱贫成果，牢固树立治穷必须先治愚的思想。进一步完善贫困学生资助体系，不让一个贫困生因贫失学，实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望”；要完善各项制度机制，着力打造静心教书、潜心育人的环境。党委政府要持续优化对优秀师生执行表彰奖励机制，中心学校要建立健全人事调动、人员流动机制，各学校要制定科学合理的教师考核评价机制，使学校内部活力不断增强。要抢抓机遇，着力营造“比、学、赶、超”的氛围。各中小学既要提高后进教师的教学技能，又要打造骨干教师和学科带头人，更要充分调动中间层次教师的积极性。要坚决杜绝骄傲自满、妄自尊大情绪，安于现状、不思进取情绪，要形成比学赶帮超，你追我赶、力争上游的工作氛围。要多措并举，努力打造“名”工程。认真贯彻落实党和国家的教育方针，着力打造名校工程，做到一校一方案、一校一特色，教师要加紧研、学、训步伐，中心学校要搭建平台，初步建立名师团队，引领带动教师队伍，各中小学要注意对尖子生的培养，树立起全校学生学习的榜样。争取用三至五年时间推出一批有影响力的名校、名校长、名师、名生，以点带面，推动全乡教育向前发展。

编辑：周娟 审核：段铁芬