各中学、中心学校：

为更好推动《龙陵县1-8年级课外阅读专项行动方案》的落实，培养师生共同阅读的习惯，形成良好的阅读氛围，充分展示阅读成效，现将相关工作通知如下。

一、指导思想

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。秉持“以人为本，阅读育人”理念，以丰富师生精神世界、提升综合素养为核心目标。

二、领导小组

为保障本次活动顺利开展，县教育体育局成立阅读活动工作领导小组。

组 长：李加飞 龙陵县教育体育局局长

副组长：段华荣 龙陵县教育体育局副局长

成 员：龙陵县教育教师发展中心教研员、各中小学校长

领导小组下设办公室在县教育教师发展中心，负责统筹协调相关工作。

三、活动主题

故事筑梦，阅读飞翔

四、活动对象及项目

全县1-8年级语文教师及学生

教师项目：经典诵读、阅读沙龙、好书推荐活动

学生项目：好书推荐、亲子诵读、阅读征文活动

五、活动内容

（一）经典诵读和阅读沙龙活动

经典诵读可进行诗文诵读、吟唱经典、课本剧表演。阅读沙龙活动以“我的读书故事”为主题，教师分享自己的读书心得和体会，交流阅读经验，提升教师的阅读素养和文化底蕴。

（二）好书推荐活动

参赛选手选择自己喜爱的书籍，向大家分享独特见解。无论是历史追溯、文化探索，还是人物传记、科幻想象，只要书籍触动心灵，皆可成为推荐对象。师生可通过讲述精彩片段、展示书中插图、穿插个人感悟旁白等方式，直观呈现书籍魅力。

（三）亲子诵读活动

一二年级为活动对象。本环节比赛邀请学生及其家庭成员共同参与，朗诵内容可涵盖诗歌、散文、故事以及经典文学作品等。参赛作品需体现健康、积极的价值导向，并鼓励创新与表现形式的多样性。

（四）阅读征文活动

鼓励学生撰写读书心得、感悟或读书故事，评选优秀作品进行表彰和展示。

六、活动时间地点及方式

活动时间：2025年4月至6月

（一）经典诵读和阅读沙龙活动2025年4月23日在龙陵县教育体育局进行。

（二）除经典诵读和阅读沙龙集中活动外，其余活动通过保山研训竞赛平台上传作品参与，各学校初评后于2025年5月30日前完成平台上传。

七、评分办法及奖励

（一）评分办法

1.经典诵读和阅读沙龙每项总分为100分，各占50%。分学段设奖。评委9名。

2.好书推荐、亲子诵读、阅读征文活动进行网络评审，分学段、分项目设奖，其中阅读征文活动设指导教师奖，评委5名。

（二）表扬奖励

按照参赛作品数量取20%为一等奖，40%为二等奖，颁发荣誉证书。

八、相关要求

（一）各学校要要高度重视，做好统筹协调工作，组织好初评活动，择优将做作品上传平台。每所小学每项至少上传1件作品。

（二）报送作品严格按照阅读活动作品报送要求（附件3）上传平台，平台中“作品名称”以“项目-姓名-作品名称”命名，不符合要求的作品不予评审。

（三）材料报送时间。经典诵读和阅读沙龙活动参会回执（附件2）、阅读活动评委推荐表（附件6）于4月18日前上报。阅读活动作品推荐汇总表（附件7）于5月30日前上报。

（四）严格工作纪律，严格遵守中央八项规定，集中活动期间食宿由龙陵县教育体育局统一安排，差旅费按相关规定回原单位报销。请乘正规交通工具出行，注意往返交通安全。

（五）未尽事宜，另行通知。

                                               龙陵县教育体育局

                                                2025年4月3日

（此件公开发布）

附件1

经典诵读和阅读沙龙活动日程安排

附件2

经典诵读和阅读沙龙活动参会回执

附件3

阅读活动作品报送要求

一、微视频作品要求

师生的“好书推荐”、学生的“亲子诵读”均以微视频的方式上传保山研训竞赛平台进行评审。

微视频须为作者本人原创，且未参与过其他类似活动；微视频时长3-5分钟，微视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括：学校、年级、类别（好书推荐、亲子诵读）、题目、作者等信息。视频格式为MP4，横屏，分辨率不低于720P（1280Ｘ720），视频音频同步，录制环境安静无噪音，光照充足均匀，语言规范，声音响亮。

如参赛作品涉嫌抄袭、剽窃等非原创情况，经举报查实将自动取消该作品的参赛与获奖资格。

微视频片头参考模板

片头配上适当的背景图。

二、阅读征文作品要求

阅读征文为作者本人原创，内容可以是学生的读书心得、感悟或读书故事，可以使用作文纸手写扫描后上传平台，也可以用电子文档开工上传平台，严禁抄袭。

附件4

阅读活动评分标准

评分原则：1.比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分，最后得分保留两位小数。2.超时1分钟以上扣5分。

附件5

阅读活动名额分配表

附件6

阅读活动评委推荐表