为充分发挥考核评价“指挥棒”作用，助推全乡教育高质量发展。1月12日，木城乡召开2023年度村（社区）党总支书记抓教育高质量发展工作述职评议会，通过分享硬招实招，深挖差距问题，交出落实责任的方式，切实增强各村（社区）党总支书记抓好教育的使命感、责任感和紧迫感。乡党政领导班子成员、乡直部门负责人、5个村（社区）党总支书记、木城乡中小学党总支书记、校长共40余人参会。

会议采取“述、评、测”的方式进行。由乌木寨村、木城社区、鱼塘垭口社区、中心学校党总支书记、木城边境派出所党支部书记依次现场述职，其他党总组织书记书面述职，党政领导班子对各村（社区）党总支2023年度抓教育高质量发展工作进行总结点评，随后进行民主测评。

会议指出，过去一年，我们锚定教育高质量发展“358”奋斗目标，“一盘棋”大抓教育、“一条心”狠抓教育、“一股劲”长抓教育，全乡教育质量稳中有升，特别是花椒村小学成绩上升明显，这说明我们的工作是扎实的、措施是有力的、成效是明显的。各村（社区）要针对存在问题，必须以更大的决心、更实的举措，认真加以解决，坚决打赢木城教育发展“翻身仗”。

会议强调，一是思想认识要再提高。加快木城教育高质量发展，关键是各级党组织书记和乡教育高质量发展工作领导小组成员要切实扛起责任、压实责任、落实责任。要切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，全面落实乡、村、组三级书记抓教育述职评议、教育高质量发展目标责任制管理、考核评价、督查问效等制度，全力解决教育高质量发展中存在的困难问题，扛实教育优先发展责任。各挂村领导和党总支书记要切实做到“下村必看学校”，督促抓好教育工作任务的落实，对学校建设、控辍保学、教育质量、校园安全等亲自过问、亲自督查、亲自落实，积极协调解决学校建设资金、用地保障等各类问题，把抓教育、办教育、管教育的职责落到实处。二是工作重点要再聚焦。中心校要积极探索符合木城特点的教育路径，扭转目前城乡教育、教师队伍发展不均衡等问题，统筹抓好校长、班主任、教师“三支队伍”建设，着力培养一批个人品德好、精神状态好、管理水平好、办学理念好、追求目标好的“五好”校长队伍。充分发挥“名班主任”工作室作用，加大对班主任的管理、培训和培养力度，着力培养一批敢管、能管、善管的班主任队伍。健全教师梯次培养机制，注重“内培”“外聘”相结合，抓好教师队伍建设，深入开展师德师风专项整治，着力培养一支师德高尚、业务精湛的高素质、专业化教师队伍。三是工作落实要再用力。各村（社区）、各部门单位要把关心支持教育作为义务和责任，真心实意支持教育、上下同心崇尚教育，公安、交通、市场监管、卫健、执法等部门要加强协调联动，统筹抓好食品安全、消防安全、校园霸凌、心理安全、防溺水和校园周边环境治理等工作，严厉打击破坏校园安全、侵犯师生权益等不法行为，为师生保驾护航，切实形成全社会共同关注、齐抓共管教育事业的强大合力。