他秉持“干一行、钻一行、精一行”的执着，以谦虚低调、待人真诚的作风，从教育管理“门外汉”快速成长为“行家里手”，用亮眼成绩回应组织的信任——他就是龙陵县教育体育局党组书记、局长李加飞。

组织信任挑重担，不辱使命勇向前

2023年7月，李加飞接过龙陵县教育体育局局长的“接力棒”。当时，该职位因前任业绩斐然被视为“烫手山芋”，组织的信任与千头万绪的工作让他倍感压力。“刚接任时，我压力大到彻夜难眠，总怕干不好辜负组织信任。”回忆初上任的感受，李加飞坦言，“没退路，只能想办法快速提升自己。”

为尽快熟悉工作，向来谦逊的李加飞多次主动向前任局长余自明求教，从教育政策解读到学校日常管理，从招生细节到校园布局规划，逐一厘清。白天，他泡在学校调研，走遍全县中小学、幼儿园，摸清教育资源分布、师资结构、教学质量等实际情况；夜晚，他熬夜钻研政策文件，梳理工作重难点。仅数月时间，他便实现从“门外汉”到“行家里手”的蜕变，能精准把握教育发展方向、妥善解决实际问题。

“他为人真诚谦虚，常和我交流校园撤并、教学质量提升、队伍管理的事，正因他坦诚，我也愿意用心探讨，合力推进龙陵教育发展。”余自明的中肯评价，道出了李加飞虚心求教的态度。

大胆改革破局，书写教育新答卷

“办好人民满意的教育，不能守着老办法过日子。”熟悉工作后，李加飞以“党建引领、改革破题、服务惠民”为主线，打出改革“组合拳”。

在党建引领上，构建“红色引擎”体系。2023年9月，全面完成中小学校党组织领导的校长负责制改革，规范建立“三个清单”“三项制度”，选优配强125名学校党组织书记、92名专职副书记和59名新任校长；2024年进一步优化干部队伍，调整3所初中、24所小学校长，激活管理活力。同时，深化“雨城先锋•育人红烛”党建品牌创建，打造7所示范学校，培育2个市级、1个省级基层党建示范点，推动党建与教育教学深度融合。

在资源均衡上，推动校点布局优化。2023年以来新建、改扩建中小学29所，新增学位8600个，缓解“大班额”问题；在龙山镇率先成立城区小学教育集团，整合3所学校资源消除校际差距，随后在全县推广组建5个教育集团，让优质资源辐射更广。教育评价改革中，他建立“五育并举”体系，推动教育质量显著提升——2024年99人考入“双一流”高校，2人圆梦清华北大；2025年高考，特控线人数462人（上线率32.22%），本科上线率74.34%，4人被清华北大录取。

在教育惠民上，始终将教育公平放在首位。2023-2024年募集教育善款1169.3万元，表彰优秀师生520名，保障贫困学子不失学、优秀师生有动力。同时，关注特殊群体，建成7个特殊教育资源中心，实现适龄残疾儿童入学率100%；开展“代理家长”帮扶，守护2469名留守儿童成长，织密教育惠民网络。

此外，作为教育“第一资源”，教师队伍建设被李加飞列为重点：完善引才政策，加大公费师范生培养和校园招聘力度；创新“三线五级”培养机制，开展“订单式”培训，提升教师专业能力；2024年出台教师交流调配办法，推动25名校长、296名教师跨校流动，配备19名音体美教师，让教师从“学校人”变为“系统人”。此外，组建3个教研共同体，以城区小学教育集团为培训基地，2024年开展教研活动27次，1700余名教师参与，激发队伍内生动力。

锚定新目标，奔赴教育新征程

“教育改革只有进行时，没有完成时。”尽管任职两年交出亮眼答卷，李加飞仍清醒认识到，龙陵教育高质量发展需持续发力。

谈及未来，他以“为党育人、为国育才”为初心，规划清晰路径：党建上，深化校长负责制与品牌升级，培育省市级示范点，打造思政精品课；均衡发展上，优化校点布局、扩集团化办学（倾斜乡镇），深化“五育并举”与“双减”落实；师资建设上，完善引育用留机制，引紧缺学科教师、创新培训、健全激励；惠民服务上，落实资助、拓捐资助学渠道，完善特教体系与“代理家长”机制。

“今后将不断优化教师队伍，持续推进校园布局调整，持之以恒抓好党组织领导校长负责制，实现教育管理更有序、更法治化。”展望未来，李加飞语气坚定。

从教10载，履职龙陵县教育体育局局长2年，李加飞用脚步丈量教育温度，用实干诠释使命厚度。如今，他正带领龙陵县全体教体工作者，以昂扬姿态在这片沃土上，续写“为党育人、为国育才”的新篇章。

记者/ 李长明 朱维静 赵立智