索引号 | 01526265-2-/2020-0409002 | 发布机构 | 龙陵县教育体育局 |
公开目录 | 校园安全管理 | 发布日期 | 2020-04-09 |
文号 | 浏览量 |
各中心学校,县直各学校:
现将《龙陵县教育体育系统2020年防震减灾宣传教育工作实施方案》印发给你们,请认真组织实施。
联系人:姚仙芹6122419
附件:龙陵县教育体育系统2020年防震减灾宣传教育工作实施方案
龙陵县教育体育局
2020年3月27日
附件
龙陵县教育体育系统2020年防震减灾宣传教育工作实施方案
为认真贯彻落实《龙陵县2020年防震减灾宣传教育工作实施方案》(龙抗指发〔2020〕1号)精神,进一步推进防震减灾知识“进校园”活动,增强师生防震减灾意识,提高对地震灾害事件的心理承受能力和自救互救能力,决定在全县教育体育系统开展一系列防震减灾宣传教育活动。现结合实际,特制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以防为主、防抗救相结合,坚持常态减灾和非常态减灾相统一,努力实
现从注重灾后救助向注重灾前预防转变,从应对单一灾种向综合减灾转变,从减少灾害损失向减轻灾害风险转变,全面提升教育体育系统抵御自然灾害的综合防范能力。大力推进新时代防震减灾事业现代化建设,全面提升学校防震减灾综合能力,共同构建“平安校园”。
二、工作任务
开展防震减灾知识“进校园”活动,使师生熟悉防震减灾法律法规,增强参与防震减灾活动的法治意识、大局意识和责任意识,充分调动师生参与防震减灾活动的积极性、主动性和创造性。通过广泛深入开展丰富多彩、喜闻乐见的防震减灾宣传教育活动,使广大师生掌握防震、避震、应急救援基本技能和基本医疗求助方法,具备震后自救的能力,有效提高防震减灾总体水平。
三、宣传内容
(一)国家有关防震减灾的方针、政策和《中华人民共和国防震减灾法》《地震安全性评价管理条例》《地震监测管理条例》等法律法规及《龙陵县地震应急预案》、单位《地震应急预案》有关内容。
(二)地震科普知识、避险与疏散常识,自救互救、医疗救护和卫生防疫、地震次生灾害防控、心理危机干预知识,被埋压时的自救互救、幸存者的搜索和营救、消防基础知识,灾情信息收集和上报,灾民疏散、自救互救、医疗急救、防止次生灾害演练等。
四、具体措施
(一)加强防震减灾科普教育。各级各类学校要充分发挥学校主阵地的作用,结合学校课程和社会实践活动,将防震减灾知识和自救逃生演练活动作为专题教育内容,纳入学校教学计划和培训内容,每个学期至少安排2个课时防震减灾科普知识教育,并组织开展1次地震应急疏散演练(避震、疏散、自救互救),确保防震减灾知识普及工作落到实处。
(二)抓好防震减灾知识宣传工作。局机关、各级各类学校要组织本单位干部职工、师生学习防震减灾政策法律和科普知识,学习国内外地震灾害教训和抗震救灾事迹、经验,并有针对性地开展应急救援演练活动,做实并熟练掌握本单位《地震应急预案》。
(三)精心组织应急疏散演练。各级各类学校要进一步完善应急预案,认真组织开展以逃生自救为重点的演练活动,尤其是寄宿制学校要进行夜间逃生疏散演练,增强广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力。各学校演练前要制定科学可行的演练方案,做好培训,加强安全教育。演练过程中,严防拥挤踩踏事件发生,确保安全。
(四)深入开展宣传周活动。各级各类学校要以“5.12”国家防灾日和“7.28”唐山大地震、“5.12”汶川大地震、“5.29”龙陵大地震纪念日为契机,制定宣传方案,充分利用电子屏、黑板报、手抄报、展板、主题班会、校园广播、举办知识讲座和知识竞赛等多种方式,深入开展防震减灾知识宣传教育活动。
(五)深入进行灾害风险隐患排查治理。各级各类学校要结合学校实际,组织开展灾害风险隐患排查治理行动,主要针对包括地震在内的暴雨、洪涝、滑坡、泥石流等灾害,对重点地区、重点部位进行灾害风险评估,开展风险隐患排查工作,对发现的安全隐患务必及时排除,确保校舍等基础设施安全,切实提高防灾减灾能力。
五、工作要求
(一)加强领导,提高认识。各级各类学校要充分认识学校开展防震减灾宣传教育工作的重要性和紧迫性,要加强组织领导,强化思想认识,按照县教育体育局的统一部署开展工作,认真抓好工作落实,切实提高学校应对地震的处置能力,全面营造稳定和谐的校园环境。
(二)形式多样,确保效果。各级各类学要开展防震减灾法律法规和知识宣传活动,充分利用校园广播、展板、宣传栏、电子屏、讲座等方式广泛宣传防灾减灾知识,营造氛围,丰富宣传教育内容,真正做到让防震减灾的法律知识、科普知识家喻户晓,人人皆知。
(三)认真总结,报送信息。各级各类学校要认真总结防震减灾宣传教育活动的经验和取得的成效,建立健全防震减灾工作长效机制。及时报送工作进展情况,于2020年11月16日前将全年防震减灾宣传工作总结(包括图片、影视资料等)报县教育体育局学校安全股。