通过竞赛，检验中等职业学校教师信息化基本技能和信息化教学能力，引导教师努力掌握现代化教学手段,增强教学的针对性和实战性，不断改进教学方法,强化防真实训能力，提高教育质量。

一、教学设计思想

体现中职教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣，提高学习效果。

二、教学设计内容

可以选择课堂教学、实验教学及网络教学等多种形式，针对1课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。

三、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致，不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。

四、现场说课

（1）时间要求

现场说课的时间不低于12分钟不超过15分钟，所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。

（2）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方，语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（3）说课内容要求

①教材内容：分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

②教学策略：阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

③教学过程：解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

④教学反思：本节课成功经验和教学效果，以及不足之处和改进方法。

五、参赛教材版本

本次比赛主要使用各学校现行使用的相关专业国家规划教材及配套教学用书。

六、参赛人数和评委

1.参赛人数：每校在校内初赛的基础上选各赛项选2名选手参加决赛。

2. 评委组成：由参赛学校每校选派1名英语教师和１名计算机教师担任评委，评判本校参赛教师时该评委不打分。

七、比赛前选手应提交的资料

比赛说课课件、说课稿，在比赛前提交。

八、评分标准

英语课、计算机课教学设计及说课比赛评分规则