孔富能委员：

你提出的关于加强青少年爱国主义教育的提案（041号），已交我们研究办理，现答复如下：

一、课程设置

从低年级到高年级，由浅入深、循序渐进地安排教育内容，各学校针对不同阶段学生的身心发展特点，设置符合其认知水平和兴趣爱好的课程设置内容。注重理论与实践相结合，通过开展丰富多彩的活动形式，让学生在亲身参与中感受祖国的伟大和美好。例如：开展爱国故事会、中国优秀传统文化、观看爱国影片、

爱国主义教育主题征文演讲比赛、主题班会、加强社会主义核心价值观的学习、开展志愿服务活动等。

二、开展校园文化活动，抓实少先队和共青团思想教育工作

（一）加强理想信念教育。通过组织学习、讲座、主题团日等活动，引导少先队员和共青团员树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强“四个自信”，树立远大理想。

（二）深化爱国主义情感培养。结合重大节日、纪念日等时机，开展形式多样的爱国主义教育活动，如参观革命纪念地、观看爱国主义影片、举办主题征文比赛、参观爱国主义教育基地、邀请抗战老兵讲述亲身经历等等，激发少先队员和共青团员的爱国热情，培养他们的爱国情怀。

（三）强化党团历史学习。通过开展党团史学习竞赛、举办党团史知识讲座等活动，帮助少先队员和共青团员深入了解党团的发展历程和光辉成就，增强他们对党团的认同感和归属感。

（四）加强实践教学环节。实践教学是融入爱国主义教育的重要途径。教师可以通过组织实地考察、社会实践等活动，让学生亲身感受祖国的山河壮丽和文化底蕴。例如，组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆等场所，让学生深入了解国家的历史和文化，开展志愿服务活动，让学生在实践中体验为人民服务的乐趣和意义。

（五）利用好网络新媒体开展爱国主义教育。充分发挥好学

习强国、云岭先锋、微博、微信等新媒体对爱国主义教育内容的传播引领作用，将爱国主义时事热点等信息传达给学生。

（六）加强民主法治意识教育。通过开展法治教育讲座、模拟法庭等活动，增强少先队员和共青团员的法治观念，引导他们树立依法办事、依法维权的意识，成为遵守法律、维护法治的模范。

（七）建立爱国主义教育体系，实现社会、学校、家庭的合力教育。一是学校利用家长微信群、家访等方式，向家长推荐一些爱国主义教育的读物或影视作品，鼓励家长与孩子一起观看、讨论并邀请家长参与学校的爱国主义教育活动，共同营造良好的教育氛围。二是学校向家长宣传爱国主义教育的重要性，要求家长以身作则，通过日常言行传递爱国主义教育，利用节假日等时机组织家庭活动。三是引导孩子关心国家大事，了解国家发展成就，培养孩子的国家责任感和使命感。如观看爱国主义电影，讲述英雄故事等，让孩子在轻松的氛围中接受爱国主义教育。四是政府和社会组织可以举办各种爱国主义教育活动。如纪念日、主题展览等，吸引公众参与，形成全社会关注、共同参与爱国主义教育。

三、课时安排，教学融入，注重宣传教育

学校每学期不能低于3节课时安排，因材施教，把爱国主义教育融入到教学过程中。

（一）挖掘教材中的爱国主义元素。各科教材中都蕴含着丰